在高考的考生群体当中，有着纯文化考生和艺术，体育高考的考生，后两者需要在全国统一高考之外参加所在省份的统一考试，每年的艺术高考基本在考试前一年的年底进行，目前安徽省的艺术高考即将开始，快来看看具体开考时间吧！
统考模块最早11月19日启动
据悉，省统考中，模块一对应的本科专业为播音与主持艺术等。对应的专科专业为播音与主持等。2022年11月28日开始考试，考点设在安徽师范大学花津校区。考试科目为5科，分别为形象气质、作品朗读、新闻播报、即兴评述和模拟主持。满分300分，其中，形象气质20分，作品朗读40分，新闻播报80分，即兴评述80分，模拟主持80分。
模块二对应的本科专业为广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护等。对应的专科专业为影视编导等。2022年12月17日8：30-11：30考试，各市招生考试机构指定考点。考试科目为4科，分别为文学素养、艺术素养、编导创作和影视评论。满分300分，其中文学素养60分，艺术素养60分，编导创作90分，影视评论90分。
模块三对应的本科专业为表演（体育舞蹈、健美操）等。
对应的专科专业为国际标准舞、体育艺术表演等。2022年11月19日开始考试，考点设在安徽师范大学花津校区。
考试科目为5科，分别为形象气质、综合素质、节奏听辨、体育舞蹈成套动作和健美操成套动作。满分300分，其中形象气质15分，综合素质60分，节奏听辨25分，体育舞蹈成套动作100分，健美操成套动作100分。
模块四对应的本科专业为舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、航空服务艺术与管理、流行舞蹈等。对应的专科专业为舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育等。
2022年11月25日开始考试，考点为阜阳师范大学清河校区。考试科目为5科，分别为形象气质、舞蹈基本功、自选技巧展示、节奏听辨和舞蹈表演。满分200分，其中形象气质15分，舞蹈基本功50分，自选技巧展示15分，节奏听辨20分，舞蹈表演100分。
模块五对应的本科专业为戏剧影视导演、戏剧教育、表演（影视戏剧表演、戏曲表演）、曲艺、音乐剧等。对应的专科专业为表演艺术、戏剧影视表演、歌舞表演、戏曲表演、曲艺表演、音乐剧表演、戏曲导演等。2023年1月7日开始考试，考点为安徽大学磬苑校区。
考试科目为5科，分别为朗诵、命题表演、才艺展示、编讲故事和戏剧影视评论。满分300分，其中朗诵60分，命题表演75分，才艺展示50分，编讲故事75分，戏剧影视评论40分。
模块六对应的本科专业为书法学等。2022年11月27日在淮北师范大学相山校区开考。考试科目为3科，分别为楷书临帖、隶书临帖和创作。满分300分，其中楷书临帖100分，隶书临帖100分，创作100分；
模块七对应的本科专业包括美术学类、设计学类、列入该模块的戏剧与影视学类专业。对应的专科专业为艺术设计、视觉传播设计与制作等。2022年11月20日考试。考试科目为3科：素描、速写和色彩。满分375分，其中素描150分，速写75分，色彩150分。8：00—11：00素描，11：15—11：50速写，14：00—17：00色彩。考生画具器皿自带。
模块八对应的本科专业为音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、流行音乐、音乐治疗、录音艺术、音乐教育等。对应的专科专业为现代流行音乐、作曲技术、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、音乐表演、音乐传播、音像技术、录音技术与艺术、音乐教育等。2022年12月3日开始考试；笔试考试时间为2022年12月7日，全省音乐考生参加练耳和基本乐理知识的笔试，考点设在安徽师范大学赭山校区。考试科目为5科，满分210分，其中主项90分，副项60分，视唱20分，练耳30分，乐理10分。
报考省外院校须达省统考合格线
根据规定，在安徽省招收艺术类考生的省外高校原则上应采用专业课省统考成绩，学校不再组织专业课校考。有特殊要求确有必要进行补充考核的专业，经主管部门批准，高校可在省统考合格考生范围内组织校考。
高校组织专业校考须面向安徽省统考所对应模块的专业合格考生。需要提醒考生的是，报名参加省外院校艺术类专业课校考的考生，应及时、准确了解高校艺术类专业课校考相关报名条件及专业课省统考对应合格模块等要求。考生须参加安徽省相关艺术类模块统考并达到省统考专业合格线，否则，其校考成绩不能作为录取投档的依据。
由于省内外疫情形势较为复杂，因此考生在报名考试前尽量不要出省，在外地的考生也应尽早返回，并按属地疫情防控要求完成风险排查，保持安康码绿码。考生应尽量避免与外地来皖人员接触，尽量避免前往人群流动性较大的场所，尽量避免聚会聚集，以免影响考试。
新高考制度的优点有什么
优点是形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式。
健全考试与招生相对分离，学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实 施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制；构建衔接沟通各级各类教育、认可多种 学习成果的人才成长“立交桥”。
招生录取制度与考试评价制度改革相衔接，将重点改革两方面：
普通高校（本科）逐步 推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制，使高校招生录 取更加适应各类人才选拔培养规律，更加适合不同学校的办学定位和办学特色。
加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。
